防控新冠肺炎期间幼儿保健防护如何做？（幼儿园篇）

 　　疫情防控期间，幼儿园该如何保障孩子们的安全?家庭又如何做好防护措施呢?中国学前教育研究会儿童健康教育专业委员会最近编制了关于防控新冠肺炎期间幼儿保健防护的建议，从幼儿园环境、人员安排、日常管理等多方面提出了措施;也给爸爸妈妈们居家、外出的预防以及与幼儿园进行家园合作的方面提出了建议，帮助宝宝们顺利度过特别时期。建议中还贴心附上了消毒方法、“三浴锻炼”以及每日食物摄入量的参考，先来跟着小编一起看看重点吧。

　　幼儿园篇

　　◆明确卫生保健职责，制定防控工作方案

　　1.进一步明确幼儿园卫生保健工作要求和职责，严格贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(以下简称《管理办法》)和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》(以下简称《规范》)。

　　2.针对传染病的流行病学特点和防控要求，制定幼儿园预防和控制传染病，特别是防控新型冠状病毒肺炎等乙类传染病的工作计划和预案。

　　◆做好开学前全园体检和接触史调查

　　3.开学返园前，全体教职工和儿童必须经医疗卫生机构体检合格后方可入园。

　　4.全面调查和掌握全园教职员工、儿童的疫区接触史。凡有过疫情高发地区居住史、旅行史或从外地返回的教职员工和儿童，需居家观察14天后才能返园。

　　◆加强日常健康监测和管理

　　5.保质保量完成儿童入园时和午睡起床后的晨午检工作，增加教职工晨午检及家长和外来人员的入园检查，并按要求做好记录。

　　6.卫生保健人员每日深入班级巡视不少于2次，和教师一起做好儿童全日健康观察、记录。

　　7.班级教师严格按相关部门要求登记儿童每日出勤情况，对因事缺勤的儿童需每日追踪其家人的行动轨迹，如离开本市或到达疫情高发区域，需及时报告疫情报告人。

　　8.幼儿园疫情报告人接到报告后及时追查儿童患病情况，如缺勤儿童确是患有传染病，要按规定对密切接触者(包括儿童和教职员工)和环境进行检疫和消毒。

　　9.如在园儿童和教职工中发现疑似传染病症状，马上隔离疑似者，按《管理办法》和《规范》上报当地疾病预防控制机构，并配合医疗卫生机构做好密切接触者检疫和消毒等工作。

　　10.家长和非幼儿园工作人员一律不能进入幼儿园。如有特殊情况需告知班主任，在保健工作人员处做好入园体检工作及接触史登记，正确佩戴口罩、手部消毒并避免与园内其他幼儿及教职工接触。

　　◆ 加强环境卫生管理

　　11.严格按照《管理办法》要求，设立保健室或卫生室。疫情期间，应专门设立隔离室并配备相应生活及医务用品。

　　12.规范完善保健室设施设备。保健室面积不少于12平方米，应设有儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施，配备消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置;疫情期间还应特殊配备一次性医用外科口罩(成人及儿童)、手部免洗消毒液、75%消毒酒精等。

　　13.根据幼儿园规模，按《管理办法》规定配备具有相关资质的卫生保健人员，并根据幼儿园实际情况调配卫生保健工作协助人员，务必将幼儿园卫生保健工作做好做扎实。

　　14.加强对幼儿园环境场地、建筑设施、教玩具设备、儿童日常生活用品以及其他儿童会接触的公共物品等的清洁消毒，并保持室内通风。疫情期按相关要求增加消毒频率和强度。

　　15.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂，按规定对环境和物品的消毒方法进行消毒(见附件1)。

　　16.园内不饲养任何家禽家畜和野生动物。

　　◆ 增强儿童体质，提高身体抵抗力

　　17.遵循学龄前儿童膳食指南，参考“中国居民膳食营养素参考摄入量 (DRIs)”和各类食物每日参考摄入量(见附件2)，为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。

　　18.根据儿童的年龄特点，每日开展多种形式的体格锻炼活动，掌握适宜的运动时间、密度和强度，既保证运动量，又不导致运动伤害。

　　19.除了坚持常规形式的体育锻炼活动外，可以根据本园的具体情况，开展“三浴锻炼”(实施方法见附件3)。

　　20.抗疫期间，暂不进行班级以上规模的晨间锻炼、早操等体育锻炼活动。

　　◆ 合理安排儿童在园生活

　　21.儿童一日生活活动安排注意动静结合、不同形式活动交替进行。

　　22.避免班级以上规模的集体活动。

　　23.分组、错时、错地开展同一区域的室外活动，

　　24.按照要求保证每日不少于两小时的户外活动时间，疫情期间尤其注意幼儿衣物的增减，以防感冒。

　　25.合理安排儿童膳食制度，两次正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。

　　26.保证儿童2～2.5小时/日的午睡时间，并实施开窗睡眠(如寝室温度在13℃以上窗户全部打开;如室温在10-13℃时开1/2的窗，当风处窗户关上;如室温在8℃以下开1/4的窗，当风处窗户关上;注意儿童睡前和起床前窗户全部关上，将新入园或体弱儿童的床位安排在避风处。)

　　27.抓住防疫契机，开展健康教育活动。

　　◆ 加强健康教育，培养儿童健康行为习惯

　　28.健康教育重在儿童健康行为习惯的养成，而不仅仅是健康知识的学习。

　　29.健康教育不仅是促进儿童身体健康的教育，还包括维护儿童心理健康的教育。

　　30.防疫期间要重点教育儿童正确洗手、正确佩戴口罩的方法;培养儿童不抠鼻、不揉眼、不吃手，打喷嚏时侧对旁人并用纸巾、手绢或手肘捂住口鼻、清理鼻腔之后需用纸巾包裹排泄物并洗净双手、不吃掉在地上或餐桌上食物等的良好习惯。

　　31.健康教育应融入一日生活各环节，进行随机、实时的知识传授和行为纠正养成。

　　32.结合本次疫情和抗疫过程中的各类事迹，重点开展有关传染病、人与自然的关系、勇敢、互助和爱的健康教育。

　　33.要注意健康知识的科学性和方法的直观生动性。

　　34.健康教育要营造有利于儿童健康行为习惯养成的环境条件。

　　35.加强对教师和家长进行传染病和儿童常见疾病的主要症状、致病原因和防控护理措施的宣传教育，以更好做到“五早”。

　　36.教师要以身作则，养成健康的行为习惯。

　　37.要与家长取得一致，做到家庭同步教育。

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